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小学趣味数学课:用牌玩24点算术游戏(图)
发布时间:2019-05-29 点击: 次 编辑:admin

  昨日上午9时,北部新区童心小学四年级1班教室里,一堂数学课正在进行。不过,孩子们没有端正坐好听老师讲课,却三三两两玩起了牌,你一张我一张出得很欢快,不时还传来“我的牌最多,我赢了”的欢呼声。

  小学生在课堂上玩牌?其实,他们是在用牌玩24点算术游戏,这也是数学老师张先彬教学方法里重要的一部分。

  上课前,张先彬先把3副牌分发到了班上的12位同学手中,然后问了一个与课堂似乎不太相干的问题:“牌,大家都听说过哪些玩法?”问题一出,课堂上突然活跃了起来,“我知道!”“我知道!”“我知道升级!”

  张先彬将班上12位同学分成3组,每4个人拿一副牌。一副牌去掉大小王之后,还剩52张,除了数字牌外,J、Q、K都代表数字10,A代表数字1,每人手上13张牌。每一局游戏中,每位同学出一张牌,同一组的4位同学用这4张牌分别代表的数字思考算法,谁最先想出结果是24的算法,谁就获得这4张牌,最后谁手中牌最多谁就赢。

  童心小学是所新学校,本学期刚开课,四年级1班的同学都是从其它学校转学来的,所以只有12个人。张先彬说:“24点其实人多更好玩,会有更多的题目和解法。”

  同学向星樾告诉重庆晚报记者,以前她不是特别喜欢做计算题,但是却很喜欢张老师的24点算术游戏,“比练习综合算术好玩多了,一点都感觉不到算术的烦心。”星樾妈妈认为,这样的数学课增加了趣味,让孩子在快乐中学习,对成长非常有帮助。

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